Mientras Europa reduce su jornada escolar, España está haciendo lo contrario: cada vez más horas lectivas

Me ponen enfermo los comentarios mofándose del resto con "jajjajajaja".

No soy profesor, pero mi hermana y mi padre lo son y he observado que no es tan fácil conseguir plaza (muchos años de estudio + unas opos muy competitivas, a mi hermana le llevó bastantes años).

Tampoco es que el trabajo un chollo: tiene buenas vacaciones, pero también tiene mucho trabajo fuera de horario (correcciones, preparar clases, reuniones con padres y con el departamento, cada vez más burocracia...), cada vez tienen más carga de trabajo (con clases cada vez más grandes) y frecuentemente son maltratados (pregúntale a los interinos que despiden al llegar el verano, a los profesores amenazados por alumnos o padres...)

Hazlo tú también pero la media está en estudiar hasta los 28 años para sacarse una plaza y muchos desisten y se caen por el camino. Si a gente inteligente le lleva bastante trabajo conseguir una plaza, para ignorantes tarugos debe ser pan comido.

Tengo tanto familiares muy cercanas profesoras y familiares muy cercanos alumnos y alumnas. De las que son profesoras, las hay con vocación y que trabajan muchas más horas en casa que las lectivas para preparar las clases y corregir ejercicios y exámenes de sus alumnos. Y una que se sacó las oposiciones, cosa que por supuesto es muy complicado y que requiere muchísimo esfuerzo, pero una vez con la plaza se dedicó a vivir la vida despreocúpandose de sus alumnos, y preocupándose sólo de sus derechos como funcionaria y profesora.
Y como padre, he conocido muchos profesores de los dos tipos, pero en educación secundaria es donde se ve que muchas personas se sacaron oposiciones porque la carrera que estudiaron no tenía una salida profesional bien remunerada o que cumpliese sus objetivos.
En educación primaria se presupone vocación, porque magisterio es una carrera cuyo objetivo es formar precisamente a docentes.
Siento si mis palabras molestan, pero reflejan una realidad que está ahí.

Como se nota que no tienes ni idea de lo que hablas. Soy marido de una profesora de PT de esos que tienen problemas....le esta costando sacarse su plaza años, además de sus estudios pertinentes que no son faciles....no es un FP ni un 4 de la ESO campeón.

El sistema de enseñanza actual es una birria lo saben los docentes, pero los docentes no pueden hacer nada eso son los políticos de turno que hacen su jugada.

Así que antes de culpar a alguien mira a los dirigentes maquina y no seas cateto.

Yo veo la otra parte, tengo familiares que han pasado las oposiciones y también amistades.

En todos los casos me dicen lo mismo:
- Las oposiciones son absurdamente complicadas, tienes un temario enorme donde no sabes qué saldrá realmente. Así que o estudias todo, o te centras en algo y rezas.
- Las pruebas de exposición cuenta más que le caigas bien al jurado que no cómo lo hagas. Y como el jurado es muy aleatorio, nunca sabes qué esperan de ti.

Así que aprobar es un esfuerzo enorme + un aleatorio.

Una vez has aprobado, tu vida se transforma a algo sumamente sencillo: trabajar el mínimo esfuerzo.
La gente empieza con ganas, pero los "viejos" no quieren cambios, ya les va bien. Todo lo que digas se opondrán, y como nadie puede tocarlos, es lo que hay.
Con el tiempo aceptas que es así (¡claro que es así!) y te conviertes en otro de esos "viejos" que se oponen a todo cambio.

¿Quieres trabajo complicado? Soy informático. Tengo varias titulaciones y todo lo que aprendo caduca en 3-6 meses. Dentro de 3 años gran parte de mi conocimiento ya no servirá de nada.
Tengo 10 años de experiencia en productos empresariales de alto valor que actualmente están obsoletos. Por supuesto, me he ido actualizado y tengo conocimientos y experiencia en todos los productos relacionados y en sus alternativas más nuevas, y en todo lo que está alrededor.

Para lograr eso, he tenido "años vacíos" donde he dedicado 8h en mi trabajo + 5h de mi vida a estudiar durante 6 meses, sin parar.

Mi mujer se pasa las tardes imprimiendo, plastificando y recortando en casa materiales todos los días. Materiales que paga ella por supuesto, porque si dependiese del centro...

Sé lo que es tener una PT en casa.

Como ya han dicho, lo normal es que los profesores de primaria en alto porcentaje sean por vocación, pero secundaria, FP, o universidad..... los números dicen una cosa muy distinta.... Cierto es que tenemos de todo, si no, no funcionaria, pero que la cosa flojea bastante, pues también

Afortunadamente, los niños nacen ignorando realidades socioculturales y aceptan en sistema educativo que se les impone.

Y no, no somos nadie, pero podemos sembrar la semilla. Dale tiempo, Europa quizás esté enferma, pero no muerta.

Como ya he dicho, la realidad es mucho más compleja que las cuñadeces populistas que tanto os gusta repetir.

A ver si os creéis que sois los más listos del lugar y que nadie ha puesto en práctica medidas como las que propones porque no se le ha ocurrido a nadie. Lo que pasa es que los que saben del tema saben que la cosa es mucho más compleja que una consigna chorra que cabe en un tweet.

"Los niños ignoran realidades socioculturales ". Si, manolo, los niños están metidos en una burbuja aislados de la realidad hasta los 18, faltaría más. De verdad que parece que algunos solo conocéis el mundo real de verlo en películas

Aquí el único cuñado eres tú, manolín. He vivido y me he educado en tres realidades socioculturales distintas: dictadura, democracia y república francesa. Mis hijos se han educado en la tercera y sé muy bien de lo que hablo.

La educación primaria y secundaria consiste en adquirir unas habilidades que nada tienen que ver con tu "realidad sociocultural" así que, efectivamente, los niños viven en una "burbuja" educativa hasta los 18 años, carga ideológica en el currículo aparte, por supuesto. Los niños son iguales en Ceuta y en Laponia: una página en blanco a los 6 años; más o menos hábiles en matemáticas, ciencias, idiomas, historia o comprensión y expresión oral y escrita a los 18.

¿Que unificar métodos y objetivos sería una tarea inmensa? De acuerdo ¿Que con el funcionamiento de la UE actual no confío en absoluto en que se hiciese bien? Concedido. Pero que se puede hacer, claro que se puede hacer, obviando "realidades socioculturales" que no son más que circunstancias anecdóticas.

No entiendes qué significa "realidad sociocultural" ni cómo afecta a un niño y su capacidad para aprender. Y tampoco te interesa mucho; para qué si ya eres un experto porque te educaste durante el franquismo.

Pues nada, a seguir arreglando la educación desde la barra del bar

Quítate el palillo de la boca y explícanoslo tú, anda, que todavía no has dicho nada que valga la pena, solo pataleos.

Quizás no hasta los 18, pero sí hasta los 10 años..... tengo dos hijos y 4 sobrinos......Mi experiencia lo corrobora

Si, se ve que crías un niño en España y otro en Suecia al mismo tiempo, no te jode

Pues has acertado de pleno.......Solo que yo crio a uno y el otro se fue.......

Es decir, que tu ejemplo chorra no hay por donde cogerlo

No haces más que rebuznar, argumentación cero.

Mi ejemplo es perfecto, tengo a mi hijo mayor en España, y el pequeño está estudiando en noruega, se llevan 5 años y no te puedes imaginar la diferencia que tiene.... Tiene más nivel en todo, siendo más pequeño, mis sobrinos que están allí, les pasa lo mismo... y los mayores, en España, son un desastre....

Hablas de sistema educativo y está claro que tú no has seguido ninguno, solo te ha pasado por encima.

Con tanto insulto se te olvidó explicar cuáles son las diferencias socioculturales que impiden que el modelo sueco funcione en España.

Lo que no es igual a todas luces son las jornadas laborales de los padres ni la educación en el hogar.

Además, somos del sur, nos gusta el escándalo y permanecer cuantas más horas posible en la calle. NO SOMOS IGUALES.

Así nos va

Los padres y madres de Suecia se implican en la educación de los niños 100 veces más que en España. Es un hecho y se nota.

Y el ejemplo perfecto de esa mediocridad es lo que has escrito.
Empezando por "memo técnico", siguiendo por "de intentar resolver.."
Y lo de reducir la tasa de aprobados a base de bajar el nivel, creo que también lo has puesto mal: o cambias reducir por aumentar o aprobados por suspensos.

Es muy mala idea: Los deberes y el repaso son importantes para el aprendizaje.

Hay cosas, como la memorización de conocimientos (ciencia, historia, etc) e interiorizar habilidades (como en matemáticas), que requieren un esfuerzo personal del alumno.

Un profesor no puede hacer que un alumno adquiera y retenga un curso entero de conocimientos si el estudiante no mueve un dedo fuera... especialmente si tiene que atender a 30 alumnos simultáneamente, no hay tiempo físico para darles la atención personalizada que requeriría.

Por último, ampliar el horario escolar con más y más horas trae el riesgo de que los niños se cansen y la atención baje. Si no hacen nada en su tiempo libre, entonces ya no aprenderían nada.

entonces tendras que plantearte dejarles en el comedor y apuntarles a alguna extraescolar que les guste, e incluso dejarles antes en "los primeros del cole" (o como se llame en tu colegio). Y existe tambien la opción de pedir flexibilidad horaria o redución de jornada para cuidado de menores. Todo esto lo sabias antes de tener hijos, ahora no vengas de sorprendido de que "no te da tiempo a llegar". Eso si, todo esto cuesta dinero, tendras que sacrificar tu ocio personal.
Encuanto a sus abuelos, todos tiramos de abuelos si nos facilitan la vida, pero siempre hay que intentar no necesitarles, porque aunque les mole (porque les encanta) llevar a sus nietos al cole y compartir ese rato con ellos, estan mayores y hay que cuidarles tambien (aunque manteniendose activos tambien les estas cuidando). Yo tengo 3 hijos y ahora que el mayor va al instituto entran a diferentes horarios. Nos organizamos para no tener que depender de los abuelos.

Tal cual.

las horas son las mismas y los conocimientos dependen más del profesor que del plan educativo.

La Educación es objetivamente mala. El que antes (hace 30 años) hubiera más analfabetos no quiere decir que la Educación de los que sí quieren aprender haya mejorado. Antes al contrario.

Por el camino están cayendo los estudiantes promedios, como ya han dicho, víctimas de la mediocridad. Aunque saquen unas notas maquilladas excelentes.