¿Y si tuviéramos que cambiar nuestra forma de entender la dislexia? Es la duda que ha planteado recientemente un equipo de la Universidad de Cambridge en un artículo publicado en la revista Frontiers of Psychology. Los investigadores proponen pasar de ver la dislexia como una enfermedad a verla como una estrategia evolutiva de especialización.
¿Qué es la dislexia? La dislexia, tal y como la entendemos hoy por hoy, es un trastorno del aprendizaje que afecta a entre un 3 y un 20% de la población, aunque como deja entender esta gran horquilla, es difícil obtener una estimación precisa de la prevalencia de este trastorno. El rasgo característico de la dislexia es la dificultad para la lectura, el cual no va acompañado de otros problemas en lo que a inteligencia y capacidad visual se refiere.
La dislexia una Dificultad Específica de Aprendizaje (DEA) de origen neurobiológico que se manifiesta en las zonas del cerebro que procesan el lenguaje. Se trata de una enfermedad con fuerte componente hereditario, aunque también aparece vinculada a factores de riesgo ambientales y circunstanciales como los nacimientos prematuros o la exposición a determinadas sustancias como tabaco y alcohol.
Una nueva teoría sobre la dislexia Un grupo conformado por dos investigadores británicos, ha propuesto una visión que podría cambiar este marco. Para estos, las personas afectadas por la dislexia simplemente estarían especializadas en la “búsqueda cognitiva exploratoria”, lo cual implicaría no un problema neurocognitivo sino una estrategia adaptativa humana. Los autores explican en su artículo que la mayor parte de la investigación en dislexia ha percibido ésta como un “déficit”. Sin embargo, proponen que ésta también viene acompañada de ventajas que compensaran en buena medida los déficits, lo cual explicaría su alta prevalencia.
Los autores aluden a un “sesgo explorador”. Esto es, que las personas con dislexia tendrían cerebros más enfocados en lo exploratorio en comparación con el resto de personas. Éstas últimas estarían más enfocadas en lo explotativo en contraposición a lo exploratorio. Esto dejaría una sociedad con dos grupos con habilidades complementarias, y otros con un perfil centrado en aprovechar los recursos existentes, y otros con afán por la búsqueda de nuevos recursos, que englobaría a las personas con dislexia.
¿Por qué es relevante la diferencia? Este análisis podría decirnos un poco más sobre la evolución humana, pero según explican sus autores en la nota de prensa en la que anunciaban el artículo, esta teoría cambiaría nuestra perspectiva de la dislexia como una enfermedad. En palabras de Helen Taylor, “La visión de la dislexia centrada en el déficit no cuenta la historia completa.”
Los problemas causados por la dislexia son achacados a una incompatibilidad, a tener que elegir entre la exploración de nuevos conocimientos y la explotación de la información ya existente. Es decir, que aunque la dislexia cause perjuicio, también viene acompañada de ventajas cognitivas, una mayor habilidad en el descubrimiento, la creatividad o la innovación. “Esta investigación propone un nuevo marco para ayudarnos a entender mejor las fortalezas cognitivas de las personas con dislexia”, concluye Taylor.
Hay otra noción que destacan los autores del texto, y es la percepción de la humanidad no como una especie adaptada a un contexto concreto sino a una adaptada “a la variabilidad en sí misma.
La "búsqueda cognitiva". Los autores hablan de un intercambio entre cualidades, de tener que renunciar a ciertas capacidades en favor de otras. En este caso la exploración y la explotación. La idea de búsqueda cognitiva está vinculada a este intercambio. Muy vinculado a esto aparecería la idea de la “cognición complementaria”, en este caso la idea de que estas alternativas son complementarias y que la existencia de individuos con distintos rasgos favorece el desarrollo del grupo a través de la cooperación.
Aquí la exploración incluiría la búsqueda de “lo desconocido”, en contraste a la explotación, una habilidad relacionada con conceptos como refinamiento, eficiencia y selección.
Un cambio aún por definir. El artículo presenta una teoría que acompaña de diversas pruebas encontradas en la literatura. Sin embargo conviene tener en cuenta que se trata simplemente de una teoría, una propuesta de marco conceptual que involucraría un cambio radical en cómo percibimos una condición que solo en España afecta a más de cuatro millones y medio de personas.
La propia tarea de definir el concepto de enfermedad es compleja, puesto que no existen criterios plenamente objetivos, mucho más cuando hablamos de la psicología. La dislexia no sería la primera enfermedad en dejar de serlo, la “lista de enfermedades” no es un concepto cerrado, cambia conforme avanza nuestra comprensión sobre nuestro propio cuerpo. Lograr un mejor conocimiento es un paso indispensable para llegar al objetivo que debemos alcanzar, mejorar la calidad de vida de las personas, independientemente de que su problema sea causado por una enfermedad u otro tipo de condición.
En Xataka | Elon Musk contra el cerebro: qué hay de nuevo y qué no en los avances que ha presentado Neuralink
Imagen: Sven Brandsma
Super ofertas disponibles hoy
Fire TV Stick con mando por voz Alexa
Fire TV Stick con mando por voz Alexa (incluye controles del TV), dispositivo de streaming HD
Repetidor Xiaomi Mi WiFi Range Extender Pro
Xiaomi repetidor MI WiFi Range Extender Pro*300mbps Repetidor*hasta 64 dispositivos*Dos potentes antenas externas*Plug and play
Bomba de aire portátil Xiaomi 1S
Xiaomi Bomba de Aire Portátil 1S, Compresor de Batería Digital Portátil con Sensor de Presión para Scooters, Motocicletas, Bicicletas, Automóviles, Pelotas
Ver 25 comentarios
25 comentarios
pableras
Y los calvos son más aerodinámicos. Por teorías absurdas que no sea.
sanamarcar
Que asco de comentarios... supongo que es la única forma de que alguien les haga caso será en foros xD.
Totalmente de acuerdo con los estudios. Cada cerebro es un universo. Pero está claro que según vemos en muchos lados hay Universos que ni agua.
People tend to hate me 'Cause I never smile
Hola disléxicos, los zurdos os saludamos. Toda una vida usando herramientas diseñadas por diestros.
milico
Lo que faltaba, ahora la ciencia con sus teorías inclusivas. No hay peor pandemia que la progre.
juanlopera1
Bueno, la escritura existe sólo desde hace 5000 años y hasta hace poco la mayoría de la población era analfabeta así que tampoco era un gran problema.
Lo que no pillo son las "cualidades cognitivas complementarias" que tienen los disléxicos.
BackFlash
Ahora viene:
Avalancha de personas que dicen ser dislexicos, sea o no cierto.
Dia Internacional del Orgullo Dislexico
Discriminación intelectual para los que no tenemos ninguna cosa que nos diferencie.
Niños enviados a clases remediales para emparejar su rendimiento con los niños dislexicos.
Programas especiales de Opra y parecidos para personas dislexicas.
Explosión de investigaciones científicas y papers sobre las ventajas evolutivas de la dislexia.
Subgrupo en Tinder solo para dislexicos.
Kim K se casa con un dislexico, pero se divorcia a los 173 días porque su tipo de dislexia no es compatible con la de el...
... ponga el suyo...
soy_un_tambor
Con estos estudios se pretende hacer lo que la serie Big Bang Theory consiguió con los asperger: hacer creer que padecer un problema es algo bueno.
davidespijimenez
Es muy fácil "cacarear" y opinar sin tener criterio alguno.
La dislexia, en todos sus contextos, es una dificultad donde el índice de empatía es mínimo, es más fácil tachar a la gente de "vaga" o "tonta", a día de hoy sería impensable tratar a una persona ciega de tonta porque, sino ha recibido la formación adecuada, se iría dando cabezazos contra las paredes.
Los disléxicos somos personas que tratamos la información que recibimos de forma diferente, es decir, nuestra percepción de la realidad es diferente al otro 80% de la población no-dislexica o lineal, ojo, ni mejor, ni peor, diferente.
Igual que en un equipo de fútbol tenemos al portero, defensas, medios y delanteros, nadie es mejor que nadie, pero tienen roles diferentes y a la hora de jugar el partido, la SUMA de ellos hace que el equipo GANE.
Me alegra que que empiecen a existir estudios donde las palabras como "enfermedad", "trastorno", "dificultad" queden ya extintas. Me entristece que haya haters, mediocres e ignorantes que se les infle el buche con estas cosas.
A día de hoy, yo la considero una dificultad social severa porque el otro 80% no tiene claro ni reconocido el rol del disléxico, imaginaos que el resto del equipo no reconociera el rol del portero y se le obligara a meter goles, en vez de a pararlos, sería un auténtico desastre.
Este tema me apasiona porque me toca de pleno, directo al corazón, mi mujer, mi hijo de 10 años y yo somos "del otro 20%", por eso realicé hace ya un tiempo una charla-jornada donde, en base a mi experiencia y a mis investigaciones, doy un giro de 180º e intento explicar de otra forma lo que realmente es la dislexia.
Desde aquí os invito a que si somos un grupo de 4-5 personas interesadas, puedo dar la charla online de un modo totalmente altruista.
Podéis ver más información aquí:
- espiconnect . com/dislexia-disruptiva/
- espiconnect . com/?s=dislexia
Podéis contactar conmigo en:
- espiconnect . com/contacto/
- www.linkedin . com/in/davidespi/
Un saludo,
David Espí
rennoibtg
El artículo no dice mucho ni muestra los resultados del estudio. Lo he ojeado pero tampoco me apetece leermelo ahora. Dejaré el beneficio de la duda, no tengo dislexia exactamente pero si dislalia y escribir me es una pesadilla.
Si hay algún disléxico, le recomiendo usar fuentes como EasyReading. Son fonts con un diseño específico que hace muy fácil diferenciar cada letra y símbolo. Si sabes de html, no debería serte difícil hacerte con ellas para uso personal.
Usuario desactivado
😮