¿Debe enseñarse programación en todas las carreras de la universidad?

Eso se llama fundamentos de la programación, que no es lo mismo que enseñar a programar en un lenguaje.

De hecho uno de los grandes problemas que llevo años viendo en los perfiles técnicos que nos llegan desde FP, o gente con carreras técnicas que se lanzan a programar, es que carecen de esos fundamentos aunque les han enseñado a hacer algunas cosas en un lenguaje de programación determinado.

Pero tenemos la mala costumbre de mezclarlo todo y llamar Programación a TODO lo que tenga que ver con la Informática.

Así pasa, que luego se hacen planes absurdos para que los niños 'aprendan a programar desde el colegio'... NO, señores míos, a los niños lo que se les enseña con Scratch es a resolver problemas a base de ver los pequeños pasos que hay que dar para llegar a una solución.

Y esto tampoco hace falta en todas las disciplinas, porque cada carrera se especializa en algo determinado y no podemos pretender saber todos de todo.
Es algo tan absurdo como decir mañana: 'hay que enseñar medicina a todo el mundo, porque la gente usará los medicamentos y así sabrán utilizarlos mejor'.
No señores mío, en lugar de automedicarse lo que hay que hacer es buscar al que sabe de esto y dejarle hacer su trabajo.

Lo mismo con estas cosas, si el día de mañana una empresa necesita programar algoritmos para hacer cálculos para el diseño o simulación de un nuevo motor, lo que tiene que hacer es contratar a Informáticos para que trabajen codo con codo con sus ingenieros según las especificaciones que estos les den.

"si el día de mañana una empresa necesita programar algoritmos para hacer cálculos para el diseño o simulación de un nuevo motor, lo que tiene que hacer es contratar a Informáticos para que trabajen codo con codo con sus ingenieros según las especificaciones que estos les den."

Informaticos? en serio? Sabes que un informatico no tiene porque saber programación?

"Pero tenemos la mala costumbre de mezclarlo todo y llamar Programación a TODO lo que tenga que ver con la Informática."

Tu justamente has hecho la inversa. ;)

Nada más que decir.

Enseñarle pseudocódigo a un niño hará este que adquiera una metodología a la hora de resolver los problemas que se encuentre tanto en su vida lectiva como fuera de ella

Para todo lo que expones que enseñen ajedrez, menos recursos y mismo resultado.

el reportaje no dice nada de todo el mundo. dice todos los universitarios,como si el resto de enseñanzas no existieran (como siempre)

Concuerdo en todo lo que dices

No estaría mal tener nociones de programación, de hecho son necesarias para hacer macros.

Totalmente de acuerdo. De hecho gran parte del trabajo de los desarrolladores ha sido crear capas de abstracción para que el hardware y el software funcionen con una programación lo mas transparente posible al usuario.

Es necesario mejorar los conocimientos de la gente en informática, pero no creo que la programación sea tan necesaria.

Tu lo que quieres es que, en el futuro, no existamos los "amigos/familiares informáticos" a los que todos parasitan para todas las tareas que citas. :D

Tu lo que quieres es que las generaciones futuras dejen de explotar al amigo/familiar informático...

Venía a decir exactamente lo mismo. Debería ser el único comentario visible. Es más, debería aparecer incluso antes que el mismísimo artículo.

Todos vivimos rodeados de ladrillos...venga un palustre para cada universitario. Es más, desaparecerá la programación y continuaremos necesitando construir viviendas.

Tienes razón en tu comentario, pero creo que el artículo no le da un enfoque adecuado a este tema. No es tanto que necesitamos aprender a programar para sobrevivir en el mundo actual, sino más bien para ser un país puntero en el futuro que se avecina.

Ahora mismo de las 10 empresas más grandes del mundo creo que 6 o 7 son tecnológicas, y varias de ellas han nacido solo de software (caso de Google y Facebook). Esta claro que un médico, un abogado, un arquitecto o un químico no necesitan programar para desempeñar bien su labor, pero a lo mejor tener nociones básicas de programación hace que se despierte en ellos un interés por "tecnologizar" su sector.

No se trata de enseñar a programar por que si, se trata de enseñar a pensar de maneja más ordenada, aprender a dividir un problema en partes mas pequeñas, aprender a abstraerse de los detalles cuando se quiere resolver un problema grande. Con pseudocódigo bastaría, o algun lenguaje de alto nivel muy sencillo que permita ver resultados.

totalmente de acuerdo

Si es la fuente de los problemas, no crees que por mera lógica es de sumo interés que los ciudadanos la conozcan para modificarla? Vamos, lo tuyo me suena a lo mismo, de por qué dar clases de religión en la escuelas. Pues sencillo, para que el que cree, sepa en que cree y no sea un ignorante, y para que el que no cree sepa en que cree el otro y sepa cuando no esta actuando conforme lo que realmente implica su religión.

La programación, considero que es algo que se debe de enseñar por 2 motivos:

1.- Por la forma en la que se tiene que pensar. Ya que siempre es útil buscar y potenciar nuevas formas de usar el cerebro y de estructurar la ideas.
2.- Porque a día de hoy es una necesidad que la gente sepa de donde vienen muchas de las cosas que tienen en casa y comprendan que hacer que todo eso funcione no es "tan fácil y mágico" y que al menos tengan una base u otra herramienta para expresar sus ideas.

En un mundo en el que domina el extremismo es un gusto leer una opinión como la tuya.

(OffTopic)A mi parece flipante que la gente sea tan extremista, cuando en buena parte de los países, en clases se suele hablar de un señor ahí medio subnormal de allá por el 345 a.C., que decía que la virtud procedía del hábito, y que este se hallaba en el medio de 2 extremos.

Vamos, la cosa mas obvia del mundo, y que tampoco es tan dificil de llevar a la práctica, o cuando menos darte cuenta donde están los extremos y donde esta el punto medio.

Aun reconociendo que la Constitución tiene grandes fallos y en parte es origen de muchos de nuestros problemas.
¿Cómo considera que se debería de estudiar la constitución desde un punto de vista crítico en el colegio? ¿Diciendo a los críos que el título II de la corona no te gusta de acuerdo a tus convicciones o que el procedimiento de reforma es muy lioso y tenemos una gran cagada en el mismo? ¿Y más aun, como la podrás criticar sin tener nociones básicas de teoría del derecho?
De momento deja a los juristas que se ocupen de los rescollos y defectos que pueda tener, pero para algo está la Constitución, que es la norma suprema del estado y desde pequeños debemos saber que está ahí casi como un objeto de culto.

Yo tambien flipo con eso de enseñar programación en todas las carreras.

Por ejemplo
¿Para que quiere saber programación una enfermera?

Hola, quizá no me he explicado bien en parte de mi planteamiento. Al decir que la acumulación de especialistas en un determinado área podía ser contraproducente bajo la lógica del capital me refería a que el exceso de oferta de estos profesionales daría lugar a que unas condiciones laborales que hoy suponen elevados salarios se traducirán mañana en todo lo contrario, de modo que no creo que convenga convertir estas profesiones en la panacea hacia la que deben volcarse las aspiraciones laborales de todos nuestros jóvenes.
Por supuesto que no debe plantearse la dicotomía entre tecnólogos y humanistas, sino, más bien, la necesidad de un saber más transversal, de tipo enciclopédico, que inunde todas las capas del conocimiento, de modo que este no se produzca - y reproduzca- en compartimentos estancos que responden a los intereses de una minoría privilegiada, y sí a los de la sociedad. De lo contrario, nos aproximaríamos peligrosamente a una repetición de las condiciones que, vía instrumentalización de la razón, permitieron, por ejemplo, el holocausto, tal y como Bauman y otros reputados pensadores afirman.
Por no separarme de la esfera profesional en el ámbito de la aplicación de la tecnología pondré como ejemplo lo que me contaba este fin de semana, en el seno de un evento relacionado con la despoblación y la España vacía, una afamada geógrafa: los jóvenes geógrafos de hoy son unos fenómenos "programando" mapas espectaculares mediante Sistemas de Información Geográfica, pero, sin embargo, desde que las disciplinas de la Historia y la Geografía fueron separadas curricularmente en la Universidad, la calidad del resultado de sus trabajos se ha visto empobrecida como consecuencia de su incapacidad para, por ejemplo, identificar adecuadamente la estructura agraria de un territorio en tanto que resultado de un proceso histórico dado que desconocen por completo. Su trabajo, por tanto, estará repleto de artificios -coloridos mapas e infografías, en este caso-, pero será incapaz de dar una respuesta satisfactoria al problema que se pretendía solucionar.
Está claro que el desarrollo de la tecnología nos beneficia a todos, pero debemos ser conscientes de los peligros que entraña su separación de otros ámbitos que, como humanos, nos son propios, pues, de lo contrario, nos conducirá a un estado de absoluta estupidez, consolidando la actual tendencia a ser aspirantes a una forma de consumo más que a una forma de vida.

Pues si, en filosofia aprendi lógica, algebras de boole y tablas de verdad. Mucho mas util que intentar explicar programacion especificamente, algo que honestamente, tras estudiar Informatica, estoy todavia convencido que gran parte de mis compañeros no llegaron realmente a entender.

Menos mal, un comentario, cálido.

Y podríamos seguir así, tendríamos que saber medicina porque es la base de nuestro cuerpo y que menos que saber su funcionamiento, y ingeniería mecánica porque así sabemos como se diseñan los coches en los que vamos montados...

Me repito, con tendencias así nos acercamos a un futuro tenebroso, lleno de personas amorales pero con habilidades técnicas. Perfecto..

Propaganda, esto solo llega al nivel de propaganda..

Ser programador es una disciplina muy sacrificada, pero nos la quieren vender como algo divertido y genial, cuando no, no es así.

No se donde estudiaste pero en Bachillerato te enseñan hasta hace escasos años. Y eso entra en selectividad.

Sí? te entro en selectividad música y reanimación cardiopulmonar?

Claro que sí guapi :)

"te enseñan hasta hace escasos años"
obviametne hablo a nivel de historia, por tanto digo que incluyen la guerra civil, algo que has dicho que no se enseña.

La próxima vez que te hagas el chulo asegurate antes de aprender a leer.

Muy buena la de la música, piensas como yo, jejeje. En cuanto a la carrera, yo también soy programador y no quisiera que haya más intrusismo del que ya hay.

entonces tambien habra que enseñar mecanica ademas de programacion. y fontaneria ya que todos tenemos tuberias en casa, cocina ya que todos comemos, corte y confeccion ya que todos usamos ropa, interiorismo, medicina, carpinteria, electricidad...

pues hace 21 años no se enseñaba, o al menos en la de mi pueblo

Yo tambien soy programador y no, no creo que programacion debiera estudiarse en todas las carreras, pero intrusismo es la ultima cosa que se me hubiera occurrido.

Eso si, dado que yo no acabe la técnica, igual es porque soy uno de esos "intrusos"

A mi si. Es más, tengo una materia dedicada a ello.

Pues repasa ortografía, mí y sí con tilde.

Gracias.

trabajoEnLaActualidad = Boolean(programacionSkills);